Diccionario de Comportamientos: gestión por competencias
En el Diccionario de competencias las mismas expresan, por ejemplo, la capacidad de liderazgo, o de trabajar en equipo. En cambio, en el Diccionario de comportamientos se muestran ejemplos de conductas para cada grado de la competencia. Los comportamientos constituyen los hechos que demuestran la competencia y su grado; es decir, evidencian la capacidad existente con relación a cada competencia. Así como en un examen se puede demostrar el conocimiento sobre un tema específico, haciendo un paralelo puede decirse que los comportamientos muestran el grado de capacidad que se posee sobre una determinada competencia. En gestión por competencias se utilizan los conceptos “conducta” o ‘‘comportamiento” por igual Según el Diccionario de la lengua española, éstos son sus significados: Conducta: manera o forma de conducirse o comportarse. Comportamiento: conducta, manera de comportarse, conjunto de reacciones particulares de un individuo frente a una situación dada. ¿Por qué hemos preferido utilizar comportamientos y no conductas? Como todo, tiene una explicación. Si bien en la jerga técnica es utilizado el término “conductas”, tenemos la pretensión de dirigirnos a través de este trabajo a un público más amplio que el de los especialistas, como explicaremos en el capítulo que hemos denominado “Cómo utilizarlo”. Entre este público, generalmente la palabra conducta se relaciona con la mala o buena conducta como calificación escolar. Es por ello que, para evitar esta connotación y comunicarnos en base a temas más organizacionales, y ante la confirmación de que ambas palabras cuentan con el mismo significado, entendimos que “comportamiento” se asocia más a una conducta adulta en el ámbito de las organizaciones. Las competencias están agrupadas en competencias cardinales o generales y competencias específicas con distintas aperturas: para niveles ejecutivos, para niveles gerenciales intermedios y otros niveles intermedios, para niveles iniciales y, por último, dos secciones destinadas a sectores específicos. Si bien nuestro trabajo se basa fundamentalmente en el relevamiento de las competencias más utilizadas en el mercado, hemos incluido algunas de nuestra elaboración, como las que se refieren a la e-people (las e-competences) y otras relacionadas con la gestión del conocimiento. De más está decir que no todas las competencias y sus comportamientos serán de aplicación a su negocio o a una empresa en particular; y, como resulta obvio, son muchos comportamientos (y competencias) para una sola organización. Los comportamientos que se presentan deben ser tomados como guía; es decir, al evaluar a personas usted podrá encontrar estos comportamientos u otros. La utilización de esta guía le facilitará la identificación de los mismos. Resulta ocioso manifestar que sería imposible presentar en una obra todos los comportamientos posibles en relación con las competencias.
Diccionarios, Consulta, Mercadotecnia, Psicología, Psicopedagogía
Diccionario de Criminalística
Diccionario, del verbo latino dictio o, decir, significa catálogo o colección de voces de un idioma o dialecto, o materia, dispuesta en un orden determinado (generalmente el alfabético) o en otro orden distinto, definido y con su correspondiente explicación en la misma lengua u otra diferente. El Diccionario de Criminalística de Félix José Álvarez cumple con las características señaladas. Se emplean como sinónimos de diccionario las expresiones vocabulario, glosario es propiamente cuando las palabras que contienen son pocas en número o van sin explicaciones o éstas no son minuciosas. Se llama glosario, en especial, el diccionario de voces poco conocidas, desusadas o bárbaras, mientras que léxico es voz de origen griego que en la antigüedad designaba una colección de palabras raras o de formas difíciles. El primer diccionario es una breve lista de vocablos acadios que data del siglo XII a. J.C. En Occidente, la obra inicial es elaborada por Pánfilo en el siglo I a. J.C., en lengua griega. Entre los romanos sienta el precedente de varios compendios monumentales De lingua de Marco Terencio Varro, siglo I a. J.C.; Ambrosio Calepino incorpora al latín diferentes lenguas romances en 1502, aunque es a partir del siglo XVIII cuando se producen los diccionarios nacionales europeos. En el año 1739, la Real Academia Española publica el primer diccionario de la lengua castellana. Existen Diccionarios Biográficos, de Bibliografía universal o particular de un país o región, de Historia, de Mitología, de Geografía de todo el mundo, naciones, ciudades…; de Medicina y Cirugía, de Historia Natural, de Química, de Geología y Mineralogía, de Matemáticas, Arquitectura, Pintura, Música, Agricultura, Construcción, Mecánica, Derecho, Diplomacia, Ciencias Políticas y Sociales, Economía Rural, Comercio y Navegación, Arte Militar, Artes Manuales, Antigüedades, Cronología, Genealogía, Heráldica, Paleografía, Equitación, Sectas, Citas, Medicina Legal, Fotografía, Etimológicos, Símbolos, Sectas, Demonios, Dioses, Ciencias Ocultas, etcétera, etcétera, las cuales incluyen todas las ramas de los conocimientos humanos, pero no existe en cambio ningún diccionario de Criminalística. Juntar en compendio o unir diversas cosas es misión de quien reúne datos, labor nunca ponderada ni mucho menos valorada en España, de ahí que echemos en falta obras de recopilación en la materia, imprescindibles para quienes se dedican de un modo u otro a la investigación del crimen. Traigo a la memoria que compilar es la obra escrita en vista de otras anteriores, haciendo un resumen de ellas. La compilación es trabajo de rudito y requiere gusto y rectitud de juicio, ambas cosas se dan sobradamente en el texto. Lamento no poder criticar lo que comparto. Como soy amigo del autor opino que lo más conveniente para quienes sienten interés por estos temas es que tengan a mano el Diccionario de Criminalística y lo consulten. Mis felicitaciones a Félix José Álvarez por el trabajo bien hecho y a los responsables de la editorial por su acertada publicación.
Diccionarios, Consulta, Criminalística, Criminología, Investigaciones
Manual de publicaciones: de la American Psychological Assosciation
El Manual de publicaciones de la American Psychological Association se publicó por primera vez en 1929 como un “procedimiento estándar de siete páginas en el que, sin duda, se encontrarían excepciones ineludibles, pero que podría consultarse en caso de duda” (Bently et al., 1929, p. 57). Ochenta años después, damos a conocer la sexta edición del Manual de publicaciones con el mismo espíritu. A través de los años, el Manual de publicaciones ha dejado de ser, por necesidad, un simple conjunto de reglas de estilo para convertirse en una fuente de autoridad en todos los aspectos de la escritura académica, la cual incluye desde la ética para la reproducción de publicaciones hasta los criterios para la elección de palabras que disminuyan de la manera más efectiva las discriminaciones en el lenguaje. Las reglas de estilo de la APA provienen de un vasto cuerpo de literatura psicológica, de editores y autores con experiencia en la escritura académica y de autoridades reconocidas en el campo de las prácticas de edición. Esta edición del Manual de publicaciones ha sido objeto de una minuciosa revisión para refl ejar los nuevos estándares de publicación y las nuevas prácticas en la divulgación de información. Desde que la última edición del manual fue publicada, hemos pasado de una población que lee artículos a una que “consume contenido”. Las nuevas tecnologías han hecho posible que se realicen análisis cada vez más complejos y también han acelerado la difusión de dichos análisis en formas diversas, desde blogs hasta entradas en artículos publicados en bases de datos en línea. Para guiar a los lectores sobre el modo en que éstos y otros avances han afectado las publicaciones académicas, hemos reordenado y condensado el manual de manera significativa. Nuestro primer objetivo fue simplificar el trabajo del lector concentrando toda la información sobre un tema en un solo lugar. Hemos ordenado la información según la fase del proceso de publicación, comenzando con la etapa de generación de ideas y finalizando con la de publicación. Hemos conservado y fortalecido las reglas básicas del estilo de escritura de la APA y las pautas sobre cómo evitar las discriminaciones en el lenguaje, que la APA publicó por primera vez hace más de 30 años. Sobre todo, hemos aumentado en gran medida las recomendaciones sobre ética, estadística, estándares de presentación de información en una publicación periódica, formatos de referencias electrónicas y creación de tablas y figuras.
Disponible en: www.freelibros.me / www.booksmedicos.org
3a ed. 2010 en español; trad. de la 6a. ed. en inglés
Metodología, Redacción de informes, Manuales, Consulta
Diccionario de educación
La palabra es importante. Nos sirve para describir la realidad y para opinar sobre ella. El lenguaje es el vehículo a través del cual nos comunicamos. Utilizamos la palabra con mayor o menor precisión, de ahí la necesidad de dominar el campo semántico. Es importante conocer, de ahí la necesidad de la precisión en el lenguaje. Es imprescindible poner el conocimiento al servicio de la verdad y de la justicia. Stanislaw Lem escribió, en el año 1983, un curioso libro titulado Un valor imaginario. Es un tratado sobre los prólogos. Un libro de Prolología. Lem comienza su libro, precisamente en un curioso prólogo, con estas palabras: “El arte de escribir prólogos lleva tiempo clamando por que se le otorguen títulos de nobleza. Asimismo, yo llevo tiempo sintiendo el apremio de dar satisfacción a esta literatura marginada, que guarda silencio sobre sí misma desde hace cuarenta siglos, esclava de las obras a las que vive encadenada.” Dice Lem que hay prólogos mercenarios, porteadores, jornaleros y oscuros, ya que la esclavitud degrada. Y hay prólogos —por el contrario— soberbios y agresivos, que perdonan la vida al autor al que introducen. Hay prólogos serviles, de encargo, en los que nadie imagina una crítica, por suave, discreta y tímida que se imagine. Hay muchos diccionarios. También hay ya diccionarios de educación y de pedagogía. ¿Por qué uno más? ¿Por qué uno nuevo? El diccionario que ha preparado Ezequiel tiene cinco características que deseo subrayar en estas líneas introductorias: a. Actualidad: el momento por el que atraviesa la pedagogía hace necesario el acercamiento a nuevos conceptos, a nuevos términos. La ciencia pedagógica crece, se diversifica, se concreta en nuevas acepciones. b. Precisión: el carácter conciso de muchos términos permite al lector dominar con rigor el núcleo semántico de los conceptos, lo esencial de los términos. Esto es precisión. c. Brevedad: la explicación de cada término se hace con deseable concisión, evitando al lector el fárrago de muchas explicaciones. Para eso está otro tipo de libros. d. Compromiso: el autor se moja, toma partido. Porque las palabras no son neutras, las explicaciones no son asépticas, están cargadas de intención cuando las utiliza una persona. e. Sencillez: lo que escribe Ezequiel se entiende. Se entienden los términos de su diccionario. Hay quien, para dar a entender lo mucho que sabe, hace que lo que le leen tengan que cerrar las páginas del libro porque resulta ininteligible. Esa claridad es tachada por algunos de trivialidad. Recuerdo las palabras de Savater: “Trivialidad es lo que queda en la cabeza de un imbécil cuando lee algo escrito con sencillez.” Este Diccionario no es útil solamente para los docentes que hoy —en estado de Reforma en muchos países— tienen que enfrentarse a una nueva terminología que les llueve del ciclo legislativo y científico. Es un instrumento útil para los estudiantes de pedagogía, que podrán encontrar en sus páginas la precisión necesaria para buscar orden y rigor en la elaboración de su propio discurso pedagógico. Es una herramienta interesante para los padres y las madres que se acercan a la escuela —deber democrático y pedagógico— para participar en la acción educativa. Es imprescindible también para todos aquellos que deseen entender la nueva literatura pedagógica y el debate que ha suscitado.
Diccionarios, Educación, Psicopedagogía, Consulta, General
Manual práctico para la corrección de estilo
Al corrector de estilo le ha definido como «un profesional de la edición y del lenguaje cuyo objetivo es que el lector reciba con claridad y sin errores el mensaje del autor* independientemente del soporte». Existe un Día Internacional de la Corrección o Día del Corrector de Textos, que se celebra el 27 de octubre, fecha del nacimiento de Erasmo de Rotterdam, que destacó en trabajos editoriales. La corrección de estilo, llamada también corrección de originales, es la labor que consiste en la revisión y corrección de un texto para dotarlo de claridad, concisión, uniformidad y coherencia. Incluye la corrección ortográfica, gramatical, sintáctica, ortográfica, tipográfica, estilística y fáctica. Su objetivo no es meramente la expurgación de defectos sino la mejora efectiva del texto. La necesidad de esta actividad es imperante. La sociedad de la información ha incrementado e! empleo de textos escritos en todos los ámbitos y un buen o mal dominio de la escritura pueden condicionar el éxito o el fracaso en una posición concreta. El principal problema al que se enfrenta el corrector es el del nivel de intervención: hasta qué punto puede o debe modificar un texto sin que se pierda el estilo propio de su autor, que debe respetarse. El riesgo de alterar en exceso el original en un prurito de perfeccionismo existe siempre. El corrector debe modificar y mejorar la forma, pero no las ideas que se exponen en el texto y debe hacerlo según los parámetros que se le indiquen. Ha de evitar la sobrecorrección, la modificación de expresiones, párrafos o frases que ya son gramatical y estilísticamente correctos. Trabajará siempre respetando las normas aceptadas del castellano, según lo que dictamina la Real Academia Española en sus publicaciones más actualizadas. También ha de valorar la naturaleza del texto al que se enfrenta, pues no es igual la corrección que se hace de un texto literario que de uno legal o científico. El corrector debe especializarse en el área en la que trabaja para dominar la terminología y estar al día en lo referente a las novedades lingüísticas en dicha área. Conviene, cuando es posible, una interacción intensa entre el autor y el corrector, en forma de consultas y recomendaciones.
Consulta, Redacción, Informes, Ensayos, Investigación
Diccionario de antropología
La necesidad de una obra como ésta es clara. A medida que la antropología se ha desarrollado y especializado, se ha hecho paulatinamente más difícil evaluar el estado de la especialidad. Esto se debe en parte a que el número de antropólogos profesionales ha aumentado tanto, y son tan variados los temas investigados, que no es posible mantenerse al corriente de todos ellos, ni tan siquiera de los trabajos que se llevan a cabo en la especialidad. No obstante, a pesar de este crecimiento, los antropólogos todavía se consideran a sí mismos como miembros de una comunidad de relaciones interpersonales directas en cuyo seno las tradiciones se transmiten mejor de forma oral: si necesitamos saber algo, preguntémosle a alguien. En realidad, para muchas generaciones la antropología no ha sido esa clase de comunidad, y por mucho que lo deseemos no lo será de nuevo. Un problema más profundo, común también a otras ciencias sociales, lo constituye la tendencia cada vez mayor en los especialistas de escribir únicamente para alguien igual que ellos, valiéndose a menudo de teorías impregnadas de jerga. Las discusiones en el seno de la especialidad toman a menudo un cariz abstruso e irrelevante, incluso cuando se centran en cuestiones de gran interés e importancia. Esto no siempre fue así. A comienzos del siglo xx, los antropólogos sintieron la obligación de escribir no sólo para otros especialistas, sino también para un público cultivado. Los libros de Margaret Mead y de Bronislaw Malinowski se hicieron famosos mucho más allá de los límites de la antropología académica porque, además de describir los comportamientos de otras culturas, se ocupaban de cuestiones que preocupaban ampliamente en su propia cultura. Hoy día, con las discusiones públicas sobre cuestiones tales como el «choque de civilizaciones», el multiculturalismo, el género, la etnicidad, la estructura de la familia, las reivindicaciones religiosas y los problemas relacionados con el cambio económico, la antropología debería ocupar un primer plano. Sin embargo, al igual que «el perro que no ladraba» de Sherlock Holmes, la antropología es una voz extrañamente ausente de las discusiones sobre cómo enfocar mejor el conocimiento.
Antropología, Sociología, Psicopedagogía, Consulta
Diccionario de teoría jurídica
Maestría en Derecho Especialidad Juicios Orales
Una motivación para la realización de este trabajo fue la experiencia cotidiana de intercambio intelectual entre colegas académicos. Sucede a menudo que entre investigadores de distintas tradiciones no comprenden entre sí el vocabulario básico manejado entre unos y otros. Por estas razones esperamos que el presente Diccionario pueda servir como un manual de traducción, una guía Berlitz para ayudar a los académicos a comprender e intercambiar ideas con los colegas que representen a culturas académico-jurídicas diferentes.
UNAM : Instituto de Investigaciones Jurídicas
Derecho-Diccionarios y enciclopedias, DIccionarios, Consulta, General
Diccionario de política
El motivo de echarse a cuestas la tarea de hacer un Diccionario de política no fue otro que el de contribuir a la educación cívica del ciudadano, militantes y dirigentes de partidos políticos así como de quienes ejercen un cargo público en cualquiera de los tres poderes del Estado. Dotar a los interesados de una herramienta útil para la misión que compete a cada persona en su calidad de interesado en los asuntos colectivos. Elevar el nivel de la discusión y de las decisiones que atañen a la sociedad en su conjunto. El insigne filósofo turinés estaba convencido de que la democracia sería mejor si contaba con ciudadanos, funcionarios, jueces, magistrados, ministros, partidos y representantes populares que tuviesen una mejor cultura política y jurídica. El progreso de la democracia en buena parte se mide por el progreso del Estado de derecho pero también por el avance educativo y cívico de gobernantes y gobernados. A fin de cuentas se trata de un proceso educativo de largo aliento en términos prácticos y literarios. Bien lo decía Montesquieu: “En el gobierno republicano es en el que se necesita de toda la fuerza de la educación."2 Y lo sabía igualmente Bobbio quien profesó siempre una vocación académica, es decir, educativa en las aulas y fuera de ellas. El progreso de la democracia en buena parte se mide por el progreso del Estado de derecho pero también por el avance educativo y cívico de gobernantes y gobernados. Éste es el motivo de una edición como la que hoy ponemos a disposición de usted amable lector.
Derecho-Diccionarios y enciclopedias, Derecho, Diccionarios, Consulta, General
El libro de los mapas mentales: cómo utilizar al máximo las capacidades de la mente
Desde que inventé los Mapas Mentales en la década de 1960, se han popularizado como la «herramienta fundamental para el pensamiento». Me han embarcado en un fascinante viaje que ha transformado mi vida, y espero que El libro de los Mapas Mentales también te ayude a mejorar la tuya. Como consecuencia directa de los Mapas Mentales, en la XIV Conferencia Internacional sobre el Pensamiento que tuvo lugar en la Universidad de Putra Malasia, Kuala Lumpur, en 2009, junto con el ministro de educación superior de Malasia, Datuk Seri Mohamed Khaled Nordin, se declaró que el siglo xxi sería el Siglo del Cerebro, y el milenio actual, el Milenio de la Mente. El ministro también declaró oficialmente que la humanidad ha vivido la Era de la Agricultura, la de la Industria, la de la Información y la del Conocimiento, y que ahora entrábamos en la nueva Era de la Inteligencia; y el Mapa Mental es la «herramienta fundamental del pensamiento» para la inteligencia. En su vida relativamente corta, los Mapas Mentales han generado más de 200 millones de páginas de referencias; más de mil millones de espectadores los han visto por televisión y casi la mitad de la población del planeta ha tenido noticias de ellos a través de la radio y de la prensa. Cuando leas El libro de los Mapas Mentales, pasarás a formar parte de una revolución global del pensamiento que ya está transformando nuestra manera de pensar sobre el potencial de nuestra mente y la forma en que utilizamos nuestro cerebro y nuestras múltiples inteligencias. Así es cómo empezó todo.
Mapas mentales, Aprendizaje, Enseñanza, Educación, Consulta
Diccionario básico de estrategia digital y posicionamiento de contenidos
La formación en ciberperiodismo requiere, en estos momentos, una atención constante a una realidad cambiante que no cesa de generar nuevos conceptos. Esos conceptos no solamente aluden a nuevas realidades que se dan en el campo de la comunicación mediada sino en el de las dimensiones antropológicas e interpersonales de la comunicación social. La comunicación digital, con el ciberperiodismo en el centro, está abriendo camino a lo que acabará siendo un giro civilizacional que fue previsto por Alvin y Heidi Toffler (la “tercera ola”), prefigurado por Manuel Castells (la “sociedad red”) y culminación final de lo finamente analizado por Edgar Morin (la “sociedad compleja”). Mientras este proceso transcurre de manera inexorable, la necesidad de comprender las múltiples microrrealidades que se van dando en este entorno es ineludible. Y para comprender las cosas es necesario ponerles nombre. Es decir, escribir diccionarios. El diccionario ha sido, históricamente, el epítome de la erudición, si no realizada, por lo menos potencial: ahí es nada un libro que contiene (se supone) todas las palabras, pues encierra una promesa irresistible para la persona ávida de saber, que es el acceso exhaustivo al léxico como camino seguro que conduce al conocimiento. Las familias modestas han aspirado siempre a que sus hijos dispusieran de un diccionario o una enciclopedia, en el tiempo en que una cultura obrera que ya no existe sentía un respeto reverencial por la cultura que se resumía en un lema: “Instruíos y seréis libres, asociaos y seréis fuertes, amaos y seréis felices”. Lo pronunció José Anselmo Clavé, educador social, líder obrero y músico que dio origen desde Barcelona a un poderosísimo movimiento de canción popular y coral con el que combatir el analfabetismo y la ignorancia. El humilde usuario de diccionarios que escribe este texto confía en que la esforzada labor del conjunto de autores de esta obra sea una contribución valiosa de producción de sentido en el campo de la cultura digital, como parte de una tarea informativa y periodística que no por desarrollarse en términos de formación resulta menos importante sino precisamente más por esa circunstancia. Uno agradece al equipo estudiantil que le devuelva el placer de la lectura pausada partiendo de la “A” para llegar, si cabe, a la “Z” y en el recorrido clarificar y descubrir la conceptualización de una parte de la cultura digital en la que vivimos querámoslo o no. Conocer y leer el presente diccionario de estrategia digital es recuperar el gusto por leer diccionarios, aceptarlos como animales de compañía y tenerlos en la mesilla de noche como aquel libro gordo de Petete que alegró e ilustró la infancia de una generación de telespectadores de cuando en España había sólo dos canales.
Universitat Autonoma de Barcelona : Departament de Periodisme i Ciences de la Comunicació
Mercadotecnia, Administración, Diccionarios, Consulta, General
Diccionario de teoría general de los sistemas
El pensamiento de Ludwig von Bertalanffy, plasmado en su clásica obra "Teoría General de los Sistemas", constituye un insoslayable eje de referencia de los actuales puntos de vista sistémicos en las distintas disciplinas científicas. La presente es una obra de consulta sobre sus principales ideas, y está destinada a profesionales, docentes, investigadores y estudiantes de las diferentes ciencias, así como a toda persona interesada en la comprensión de los más actuales enfoques interdisciplinarios en el campo del conocimiento científico. Este diccionario puede leerse de dos maneras distintas: a) Como simple diccionario (lectura alfabética): para conocer el significado y los alcances de un término predeterminado, en cuyo caso se buscará alfabéticamente el artículo respectivo. b) Como manual clásico (lectura sistemática): mientras el ordenamiento alfabético está centrado en el significante, el orden sistemático está centrado en el significado, puesto que muestra cómo están relacionadas conceptualmente las ideas. Por ejemplo, "Organismo" y "Adaptación" están alfabéticamente muy distantes, pero conceptualmente muy próximas. En este último sentido, el presente material puede ser leído como un manual que expone sistemáticamente la Teoría General de los Sistemas. En lo posible, hemos procurado utilizar un lenguaje accesible, prescindiendo de ciertos tecnicismos (especialmente lógico-matemáticos y físicoquímicos ), innecesarios en función del alcance de la presente obra.
DIccionarios, Consulta, General, Administración, Sistemas de producción
Metodología de la ciencia política
La palabra "metodología" (del griego methodos, camino hacia algo, y logos, estudio: el estudio del camino hacia el conocimiento) tiene varias acepciones habituales, que conviene clarificar. En un extremo, puede referirse a los principios y fundamentos de la ciencia y del conocimiento, con lo que se identifica casi con la epistemología, concebida ésta como la necesaria reflexión que sobre sí misma realiza la ciencia; así entendida, la epistemología puede a su vez ser general, relativa a la ciencia en sentido amplio, o regional, referida a los problemas epistemológicos peculiares de una ciencia en particular. En el otro extremo, el término "metodología" suele también utilizarse para englobar los problemas prácticos de la investigación: cómo elaborar un proyecto, cómo ejecutarlo, qué técnicas utilizar. En esta acepción, bien podría denominarse "tecnología" si no fuera porque este último término está ya muy claramente identificado con la aplicación del conocimiento científico a la producción de bienes y servicios; proponemos entonces bautizar como "metodología-técnica" al diseño de proyectos y al estudio y la aplicación de técnicas de investigación. En una postura intermedia entre las dos anteriores, pero no menos importante, la palabra "metodología" designa el tipo de cuestiones que nos hacemos al intentar abordar un campo específico de la realidad: ¿por dónde comenzar, dónde establecer el punto de partida, cómo encaminar el análisis de los hechos, cómo vincular el conocimiento previo (la teoría) con la investigación de lo nuevo o desconocido? La respuesta a estas preguntas, pensamos, no puede ser abstracta y general, sino que ha de vincularse al específico objeto de conocimiento por abordar y a la teoría que explique cómo es esa realidad. En efecto, de la concepción de la realidad (teoría) dependerá cómo intentemos acercarnos a ella (método). Sugerimos adjetivar como "metodología-teórica" a esta tercera acepción, para remarcar su estrecha vinculación con la teoría sustantiva.
Sin Editorial Texto académico elaborado para la Universidad Autónoma Metropolitana
Política, Investigaciones, Metodología, Consulta
Diccionario de Psicología
Este diccionario asume como su ámbito temático tres estructuras disciplinarias: a] la psicología propiamente dicha, ilustrada en sus expresiones teóricas y, hasta donde me ha sido posible, en todas sus técnicas y características operativas; b] la psicología de lo profundo que, a partir del psicoanálisis, recorre todas las orientaciones que de éste se desarrollaron en sucesión histórica o que se constituyeron en divergencia teórica, dando origen a diferentes tendencias; c] la psiquiatría que, pese a ser una “-iatría”, y por lo tanto una técnica terapéutica, subyace a una “-logía”, es decir a una concepción de lo psíquico que condiciona y distingue, en ocasiones en forma muy radical, la calidad de la intervención médica. Estos tres ámbitos disciplinarios, cuya influenciarecíproca produjo numerosas contaminaciones teóricas y frecuentes complicidades lingüísticas, han sido convocados en su oportunidad en cada una de las voces que los citan para permitir al lector recorrer las variaciones de significado, y en algunos casos incluso el cambio de sentido, que la misma palabra asume al pasar por los diferentes campos del saber psicológico. Ya que el mundo de la psicología no está cerrado, sino se comunica con mundos contiguos, fue necesario dar cuenta de los antecedentes teóricos que están en la base de los modelos conceptuales implícitos en la psicología y los aparatos culturales, además de los instrumentos operativos procedentes de otras disciplinas y que la investigación psicológica modificó y relaboró para sus finalidades específicas. De hecho quise que en este diccionario la psicología no expusiera sólo la belleza de sus ramas sino también la profundidad de sus raíces, que se hunden en el terreno de la filosofía del cual nació la psicología y de donde con frecuencia todavía incluso, sin saberlo, continúa nutriéndose, para extenderse hacia las disciplinas afines que son la epistemología, por lo que se refiere a la justificación de los asuntos teóricos mismos; la fenomenología, por la modalidad de conducir la observación más allá de la división entre alma y cuerpo; la antropología cultural, por los modelos de investigación que ésta elaboró y transformó a partir de la psicología; la sociología, que tiene numerosas zonas limítrofes y continuos intercambios de informaciones teóricas y experimentales con la psicología; la pedagogía, a la que la psicología ofrece modelos interpretativos esenciales y de la que recibe respuestas significativas de acuerdo con la comprobación empírica; la lingüística, porque el lenguaje es el horizonte donde la psique se expresa, se narra, rinde cuentas; la hermenéutica, porque la palabra no existe más que en la huella de la interpretación histórico-cultural, de la cual la psicología no está aislada. Junto a las ciencias humanas, las ciencias biológicas son para la psicología términos de referencia esenciales, como en el caso de la genética, cuyos rápidos desarrollos determinaron, si no el desplome, seguramente sí la sacudida de numerosas hipótesis culturales; la endocrinología, cuyos descubrimientos, lejos de haberse agotado, no dejan de desplazar el eje de referencia de la descripción psicológica del plano de la hipótesis interpretativa al de la comprobación experimental; la neurofisiología, hoy enriquecida por las importantes contribuciones provenientes de la clínica psiquiátrica, la farmacología, la neurocirugía e incluso la etología, que recientemente se emancipó de la psicología animal genérica. Por último, no faltan las contribuciones provenientes de la estadística, la cibernética y el estudio de los tests, que permiten traducir datos iniciales en datos elaborados y disponibles para hipótesis teóricas sostenidas con la confirmación experimental.
Psicología, Psicopedagogía, Psiquiatría, Diccionarios, Enciclopedias, Consulta, General
Diccionario de Sociología
Breve diccionario de términos sociológicos.
Sociología, Diccionarios, Enciclopedias, Consulta, General
Diccionario de Fobias
Es bien sabido que los trastornos de ansiedad y pánico pueden agravar las fobias que existían anteriormente, o aún introducir nuevas fobias que no se habían experimentado antes. Las llamadas “fobias simples” son respuestas fóbicas a cosas específicas, como a las alturas. Entre las fobias simples están la acrofobia, la aracnofobia, la brontofobia, la claustrofobia, la emetofobia o la triscadecafobia. Las fobias simples pueden ser tratadas por medio de las técnicas de exposición progresiva usadas en la terapia conductual. Sin embargo, la agorafobia y la fobia social son generalmente más complicadas y por lo tanto requieren terapias más sofisticadas. El presente diccionario ofrece un conocimiento general de las afectaciones de cada fobia conocida en el ámbito personal, para así orientar adecuadamente su tratamiento.
El Autor; para el website www.ansiedad.org
Conducta, Psicología clínica, Psicopedagogía, Psiquiatría, Consulta, General
Diccionario de economía social de mercado
Un buen diccionario es el mejor instrumento para el uso del entendimiento propio. En una época en la cual los seres humanos – especialmente los jóvenes – están expuestos a numerosas influencias muchas veces contradictorias, un buen diccionario es un libro de consulta confiable y una ayuda valiosa que permite abrirse camino por la diversidad confusa de las opiniones y formarse opiniones independientes. Esto vale especialmente para la economía. Hace tiempo hemos abandonado las vías tradicionales de la economía nacional de antaño. Hoy en día, las principales relaciones económicas se dan en el marco europeo y mundial. Esta nueva situación es confusa pero no es inabordable. El concepto de la economía social de mercado es un sistema de ordenamiento con una gran cantidad de ideas y principios muy apropiados para resolver los problemas actuales y los desafíos a largo plazo en Alemania, Europa y más allá. El que quiere afrontar racionalmente los miedos generados por la globalización, encuentra en la economía social de mercado un orden económico y social apto para la concepción del futuro.
Fundación Konrad Adenauer A.C., México. 2004
Diccionarios, Economía, Mercados, Consulta, General
Manual práctico del perfil criminológico
El Perfil Criminológico es una técnica para inferir las características de los individuos responsables de actos criminales (Turvey, 2008). En términos generales, se puede determinar información sobre características físicas, personales, psicológicas e incluso características de formación profesional. Hay muchos métodos diferentes para elaborar perfiles criminales y todos varían con respecto a su fundamentación y la fiabilidad. Algunos métodos son abstractos, generales y con carácter predictivo, otros son concretos, específicos y descriptivos. La variedad de métodos utilizados en todo el mundo para elaborar perfiles, a través de las distintas agencias y analistas, ha dado lugar a un estado de confusión profesional. Los Perfiladores a menudo están mal formados en ciencias del comportamiento y ciencias forenses y por consiguiente confundidos acerca de quiénes son y cuál es su lugar dentro del sistema de justicia (1); confusión que es compartida por otros profesionales del sistema de justicia, generando algo más que una pequeña aversión; mientras el público en general simplemente los ve como una forma más especializada de médiums (2). Si los perfiladores criminales quieren ser tomados en serio en el siglo xxi como profesionales que contribuyen de forma decisiva al sistema de justicia, tienen que realizar mejoras en algunas áreas: la profesionalización, la formación, la metodología, la identificación y desarrollo de habilidades, además de un código ético. El método que se utiliza para la elaboración de perfiles criminológicos es clave. Debe ser claro y definido de forma inequívoca. Si un médico no sabe, o no explica, qué método está utilizando para llegar a sus conclusiones, estas conclusiones no pueden considerarse aceptables. Una vez definido el método, también debe quedar claramente definida la terminología y las normas que guiarán la práctica. Esto proporcionará a los perfiladores el lenguaje y las directrices que necesitan para lograr resultados competentes. También ofrecerá a otros profesionales del sistema judicial los medios para evaluar las conclusiones de los perfiles. Para el profesional científico, se trata de una garantía contra la práctica de incompetentes.
Diccionarios, Manuales, Criminología, Criminalística, Maestría, Derecho-Investigaciones, Derecho, General, Consulta
Técnicas de investigación documental: APA - MLA - ML
Las técnicas de la investigación documental nace de la necesidad de ayudar a los estudiantes a organizar sus referencias bibliográficas. El libro está concebido para poder usarse en forma autodidacta, y resulta útil para el curso seminario de tesis, así como para quienes preparan trabajos monográficos de investigación, ensayo o tesis de licenciaturas o maestría. Nada impide usar este volumen como material de apoyo en las materias de metodología de la investigación y redacción. Con este motivo se incluye un ejemplo de los modelos de la Asociación Americana de Psicología (APA) y la Asociación de Lenguas Modernas (MLA) y el modelo de citación, que en adelante denominaremos "latino" (ML), frecuentemente utilizado en las universidades mexicanas. El libro de Yolanda Jurado Rojas, Las técnicas de la investigación documental, es una aportación formidable en nuestro medio académico en el que es perceptible un apetito por encontrar materiales que resuelvan las dudas de investigadores, docentes y estudiantes que se ven obligados cada vez más a hacer uso, ya no sólo del modelo tradicional o filológico, que la autora denomina Modelo Latino sino del estilo moderno de citación que sugiere la adaptación de los modelos APA y MLA en nuestro idioma. Asociado con la gran revolución científica y tecnológica, en estos últimos tiempos de globalización vivimos un cambio de paradigma en los modos de explicar y comprender la realidad que ya no es lo dado sino lo construido en la interacción del estudioso y el fenómeno investigado; del mismo modo, las comunidades científicas y académicas, estimuladas por el uso de la computadora y demás rudimentos tecnológicos, se ponen de acuerdo, con dificultades, para mejorar las estrategias para la construcción de discursos científicos que respondan a las necesidades de una comunidad científica mundial para facilitar la circulación del conocimiento por los diferentes medios de acceso a la cultura. En esta dinámica es común hallar en el mercado editorial, publicaciones que invitan a colaborar a sus lectores, si éstos, además de proponer un trabajo de alto nivel, cumplen el requisito de presentar en determinado formato su texto. De otro modo, tal trabajo corre el riesgo de rechazarse. Algo parecido ocurre en revistas electrónicas o virtuales en las que se enumeran las características del formato que el autor debe cubrir para ser publicado en ese medio.
Metodología, Investigación, Redacción de informes, Documentación, Consulta
Dicionario de Sinónimos y Antónimos
El Diccionario de Sinónimos y Antónimos de Espasa Calpe pone al alcance de los usuarios —tanto estudiantes como profesionales— un amplio repertorio de voces con sus correspondientes sinónimos, palabras de significado igual o semejante, y antónimos, palabras de significado opuesto. La facilidad de poder elegir entre diversas voces aquella que mejor se ajusta a la idea que queremos comunicar en cada momento es, sin duda, una de las propiedades fundamentales que caracteriza el uso adecuado de una lengua. Por otra parte, el avance constante de las investigaciones lexicográficas ha obligado a los profesores de Lengua a incluir desde los primeros cursos de la Educación Primaria ejercicios de sinonimia y antonimia con el fin de estimular en los alumnos el dominio de los recursos idiomáticos. El Diccionario de Sinónimos y Antónimos de Espasa Calpe simplifica a los usuarios esa búsqueda, a veces impaciente, de la palabra justa. Como bien sabemos, ningún diccionario podrá ser nunca considerado una obra concluida ni definitiva, sino que, por el contrario, su corpus debe mantenerse en constante revisión y renovación. En eso estamos. Por el momento nos daremos por satisfechos si este Diccionario de Sinónimos y Antónimos, en cuya elaboración hemos puesto nuestro mejor empeño, cumple el principal objetivo para el que fue concebido: servir a los lectores con sobriedad y eficacia.
Diccionarios, Español, Lenguas, Consulta. General
DIccionario de adivinos, magos y astrólogos de la antigüedad
La extraordinaria importancia que las prácticas adivinatorias y mágicas de la Antigüedad tuvieron no sólo en la religión, sino también en la política, en el ejército o en la sociedad, contrasta sin embargo con los escasos nombres de adivinos, astrólogos y magos conservados por las fuentes. Ya el Antiguo Testamento se refiere a innumerables «profetas», «videntes», «hombres de Dios» cuyos nombres, en la mayoría de los casos, desconocemos. Este diccionario nace precisamente de la necesidad de preservar y tener reunidos bajo su forma biografiada aquellos nombres de los que aún sabemos algo. Existen numerosas monografías sobre los grandes santuarios oraculares (Delfos, Claros, Dídima, el Serapeion de Alejan- dría, Praeneste, etc.), pero ningún trabajo ha recogido hasta la fecha los nombres de los adivinos que ofrecían sus servicios itinerantemente. A ellos, también por primera vez, se incorporan los de los magos y astrólogos más influyentes de la Antigüedad.
Magia, Adivinación, Astrología, Biografías, Diccionarios
Diccionario de Derecho Romano
Este diccionario, además de contener las voces más usuales correspondientes a la materia que trata, incluye una lista de emperadores romanos y otra de los principales jurisconsultos, un glosario de términos latinos equivalentes a cada una de las entradas que en el diccionario figuran en español y, por último, una bibliografia básica sobre el derecho romano y sobre la historia de Ronia. En cuanto a las listas de emperadores y juristas ronianos, servirán al lector para ubicar la época de algunos de ellos, cuando los encuentre mencionados en el texto. Por lo que al glosario corresponde, creemos que de esta manera será más sencillo acceder a las voces que el diccionario contiene. Independientemente de las obras citadas en la bibliografia, también se recomienda al lector consultar las fuentes jurídicas romanas. En este diccionario las referencias a esas fuentes se incluyen, en su caso, entre paréntesis, en el texto correspondiente a cada una de las voces o entradas.
Oxford University Press Col. Diccionarios Jurídicos
Derecho-Historia, Derecho romano, Derecho, Diccionarios, Enciclopedias, Consulta, General
Manual de terapia de juego
El Manual de terapia de juego, publicado en 1983, ha sido considerado como el principal punto de referencia por clínicos, maestros y estudiantes relacionados con el estudio y la práctica de la terapia de juego. El Manual de terapia de juego, vol. 2: avances e innovaciones, publicado en 1994, constituyó una notable ampliación del primer volumen. Después de poco más de dos décadas, el Manual de terapia de juego, 2a ed., presenta una revisión importante de aquellos dos hitos de la literatura. Incluye una cobertura exhaustiva de los avances teóricos, técnicos, metodológicos y de investigación en el campo de la terapia de juego, siempre en crecimiento. Con el fin de estar a la altura de los estándares establecidos por los dos primeros volúmenes, hicimos tres cosas. Primero, invitamos otra vez a las máximas autoridades en los diversos aspectos de la terapia de juego para que escribieran capítulos originales sobre los desarrollos alcanzados en el campo desde 1994. Segundo, incluimos material que presenta enfoques interdisciplinarios, teorías eclécticas, y tiene amplio alcance. Por último, intentamos reflejar la creciente tendencia a implementar tratamientos con sustento empírico incorporando las nuevas evidencias que apoyan las intervenciones basadas en el juego siempre y donde fue posible.
Manuales, Juegos, Psicología, Aprendizaje, Psicopedagogía, Consulta, General, Psicoterapia, Terapia de juego, Psicología infantil
Normas APA para citas y referencias bibliográficas
En el momento de realizar un escrito académico, es necesario utilizar fuentes de información de acuerdo con el tema que se desee trabajar. Del mismo modo, es necesario que en la presentación de los documentos académicos se citen todas aquellas fuentes consultadas por el autor del texto. Es muy importante tener en cuenta que la citación de textos consultados para el desarrollo de algún escrito es obligatoria, de lo contrario, el texto se podría considerar como plagio. Éste se refiere a la utilización de producciones escritas u orales de otras personas dentro de un texto sin dar cuenta de su origen, es decir, sin citar quién es el autor de dicha producción.
Metodología, Referencias bibliográficas, Redacción de informes, Tesis, Investigación, Consulta
Diccionario de metodología de la Investigación Científica
Esta obra está dirigida principalmente a estudiantes y egresados de todas las licenciaturas, más concretamente a quienes se encuentren cursando materias relativas a métodos de investigación; para quienes estén realizando el trabajo de tesis, así como para los docentes que imparten cursos o seminarios de metodología de la investigación, o que dirigen trabajos de tesis, ya que en cualquier momento les podría servir para aclarar dudas o reforzar conceptos. También puede ser muy útil para los alumnos del nivel de enseñanza media superior. Es evidente que investigar es una actividad inquisidora que requiere de disciplina, pero sobre todo de conocimientos para comprender sus elementos, de ahí que en el ámbito académico se requiera, en principio, del reforzamiento conceptual de la terminología relativa al método científico y de las etapas que correspondan tanto al proyecto de investigación como ai desarrollo de la investigación propiamente dicha. Incursionar en el campo de la Metodología de la Investigación constituye para el novel, y en ocasiones incluso para el avezado, una ardua tarea. Ambos han de incursionar en mayor o menor medida en una disciplina llena de abstracciones y teorizaciones complejas en el intento de dominar un metalenguaje que pretende sustantivamente orientar la realización de los trabajos de investigación. Generar un diccionario que adopta la mecánica de páginas interactivas que proporcionan los datos para identificar fuentes originales se convierte en este caso en una virtud; así, se fomenta en el lector un deseo de consulta ávida de los textos que se le ofrecen y una disposición a ampliar la información, en situaciones de interés particular, a partir de las guías que se incluyen en el mismo. Las definiciones que se presentan en el Diccionario de Metodología de la Investigación Científica son producto de una ardua y experta labor. Podrá estarse de acuerdo o no con las mismas, pero se tendrá que conceder, ineludiblemente, que este diccionario constituye un documento necesario, si no es que imprescindible, en tareas vinculadas con la enseñanza y el ejercicio de la investigación científica en cualquier disciplina. Enhorabuena por tan afortunada aportación.
Investigación, Metodología, Redacción de informes, Consulta, General
Diccionario de Relaciones Internacionales y Política Exterior
Con motivo de la celebración de la Conferencia de San Francisco en 1945, el Secretario de Estado de los Estados Unidos, Edward Stetlinius, envió un informe a su Gobierno en el que podemos leer «la batalla de la paz ha de librarse en dos frentes. El primero es el frente de la seguridad, donde vencer significa librarse del miedo. El segundo es el frente económico y social, donde vencer es librarse de la necesidad. Solamente una victoria en ambos frentes puede garantizar al mundo una paz duradera». Sin duda estas ideas eran compartidas por muchos, pero hubo que esperar casi 50 años para que la comunidad internacional las pasara del campo de la retórica al de la práctica. Las relaciones internacionales, hasta entonces condicionadas por la desconfianza entre las grandes potencias y basadas en la disuasión nuclear y convencional, dieron paso a las de seguridad colectiva. Los Gobiernos europeos y de América del Norte convencidos del peligro que suponía la guerra en la antigua Yugoslavia, no dudaron en acudir a la llamada de Naciones Unidas para estabilizar la región. No era la primera operación de paz para España, pero sí era la primera de gran envergadura por el número de efectivos. Desde 1989, España ha venido contribuyendo a la pacificación del planeta con la aportación de unidades militares y observadores que han participado en 52 operaciones realizadas en 32 países, en esas operaciones han intervenido aproximadamente 100.000 militares de los tres ejércitos, de los que 146 dieron su vida cumpliendo con su deber al servicio de los demás. Pero también es necesario recordar la presencia de no pocos representantes de otros ámbitos de la Administración y voluntarios de ONG, que nos recuerdan que la construcción de la paz es un trabajo multidisciplinar que requiere la aportación de muchos y el apoyo de toda la sociedad. En la resolución de los conflictos, la ONU, la OTAN o la UE, basándose en las lecciones aprendidas, se esfuerzan e intentan aplicar nuevos enfoques de aproximación integral. Se trata de hacer confluir la diplomacia, la cooperación internacional al desarrollo y el reforzamiento del Estado de derecho con las operaciones militares. Este diccionario enciclopédico, que tanto recoge las nuevas tendencias y aborda las relaciones internacionales y la política exterior con un enfoque multidisciplinar, como refleja los diferentes campos de actividad profesional de sus autores, que han escrito sobre muy diversos temas relacionados con el derecho internacional, la historia, la geopolítica, la economía, la cooperación al desarrollo, la estrategia y las operaciones militares, dando una visión amplia de las relaciones internacionales. Los autores han sabido sintetizar lo esencial de cada voz, y así han logrado una herramienta de gran utilidad para todos los que trabajan en el campo de las relaciones internacionales, y especialmente para todos aquellos que se inician en este mundo.
1a ed. electrónica; 2013. Barcelona, España.
Diccionarios, Relaciones internacionales, Política exterior, Consulta, General
Diccionario enciclopédico de Ciencias de la Educación
El Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Educación fue pensado y diseñado como una herramienta de trabajo educativo para docentes, formadores de maestros, estudiantes de profesorado, investigadores educativos, pedagogos, y en general, para toda aquella persona interesada en los diversos fenómenos asociados al quehacer educativo. El diccionario posee un talante enciclopédico, presenta autores protagónicos de la educación, conceptos o tópicos, instituciones y temas ordenados de modo alfabético; esta amplitud está proyectada para superar los mínimos definitorios o conceptuales de los diccionarios clásicos; en efecto, los autores proponen artículos e interpretaciones que desbordan la delimitación conceptual, presentando así reflexiones, hipótesis y tesis, a partir de experiencias e investigaciones; anteponiéndose a la crítica sobre el carácter de este diccionario (sobre sus excesos o limitaciones) los autores, deliberadamente, optaron por este formato para generar más debate y cuestionar las ideas educativas latentes en ciertas corrientes o discursos. Se pretende, además, que el diccionario sea una fuente importante para el quehacer investigativo y para enriquecer el acervo cultural docente; la formación docente actual adolece grandes limitaciones –reflejadas en los resultados de pruebas estandarizadas y en los logros de aprendizaje de sus alumnos-, y en gran medida, estos vacíos están asociados a un nuevo estilo de formación– más universitario, y menos normalista- que afectó la mística de la profesión y desvalorizó socialmente sus status quo, ocasionando así una generación magisterial más débil, académicamente hablando.
Centro de Investigación Educativa ; Colegio García Flamenco
Educación, Diccionarios, Consulta, General, Psicopedagogía
Metodología de la investigación: competencias + aprendizaje + vida
En el entorno de la educación escolar actual se considera al estudiante no sólo como alguien que adquiere conocimientos, sino como un ser integral que pone en práctica sus saberes en la vida cotidiana, desarrolla conductas para la convivencia armónica, reconoce y pone en juego sus habilidades, propicia los valores dentro y fuera del aula. En ese marco, Pearson presenta su serie Competencias+Aprendizaje+Vida, una serie actual y comprometida con maestros y jóvenes. Esta edición, desarrollada a partir de los programas de estudios, incluye nuevas herramientas que apoyan el seguimiento al desarrollo de los estudiantes, entre éstas se encuentran nuevas actividades de aprendizaje, el portafolio de evidencias e instrumentos de evaluación específicos. Estos últimos invitan a los propios jóvenes a revisar sus desempeños y los de sus compañeros, y brindan al docente herramientas para valorar el desempeño de los estudiantes al inicio y al final de cada bloque del libro. Metodología de la investigación propicia que los jóvenes profundicen en la valoración de la investigación científica, pero también busca hacerlos partícipes del contexto de los métodos de investigación, sus enfoques, clasificación, técnicas, herramientas y pertinencia según el campo de estudio que se trate. Además, se motiva a los chicos a vincular los conceptos teóricos con el reconocimiento de los problemas de su medio y se les alienta a contribuir en su solución.
Metodología, Investigación, Redacción de informes, Tesis, Método científico, Consulta
Normas APA 7a edición
Los textos que circulan en los ámbitos académicos y científicos asumen una serie de convenciones que facilitan su producción y comunicación en comunidades discursivas específicas. Existen distintas normas que regulan estos procesos y una de las reconocidas internacionalmente es la de la Asociación Americana de Psicología (APA), cuyo uso se ha extendido a las Ciencias Sociales, las Humanidades, Ciencias Administrativas y, en algunos casos, a las Ciencias de la Salud. En este documento presentamos una síntesis de los contenidos del manual de Estilo APA en su séptima edición, publicado en el 2019, centrada en cuatro aspectos: el formato general de presentación de trabajos, tablas y figuras, los mecanismos de citación y las referencias. Es importante mencionar que el Estilo APA desarrolla, además, pautas relacionadas con la estructuración de textos científicos, ética de investigación, uso correcto de los aspectos formales de la lengua, proceso de publicación, etc., que no son incluidas aquí. Proponemos también algunas adaptaciones en los casos en que se presentan diferencias entre el inglés, idioma de la publicación original, y el español. El contenido expuesto en el presente documento es una síntesis del Centro de Escritura Javeriano para facilitar el uso de las normas APA en la elaboración de trabajos académicos, que no pretende abarcar todos los contenidos del manual original. Si el usuario requiere mayor información se le sugiere acudir al texto completo en la página oficial: www.apastyle.org
Pontificia Universidad Javeriana; Centro de Escritura Javeriano
Pontificia Universidad Javeriana, Seccional Cali
Metodología, Redacción de informes, Investigacíón, Consulta
Cómo diseñar una investigación académica
Cómo diseñar una investigación académica ha sido escrito para tres tipos de población: a) para quienes ingresan por primera vez al mundo académico universitario; b) para quienes están a punto de salir de su carrera y se disponen a escribir su tesis de grado o de posgrado, y c) para todas aquellas personas interesadas en la investigación académica. Este libro no tiene otra finalidad que mostrar el punto de partida, el arranque, el recorrido y la llegada del proceso investigativo. Sus lectores no sólo tendrán ideas de dónde elegir un tema, cómo plantearse un problema, cuáles teorías y metodologías son las más indicadas, sino también cómo elaborar, paso a paso, un diseño de investigación y acompañarlo en el proceso hasta la culminación en una tesis para su graduación. Nada es más satisfactorio para quienes emprenden una carrera universitaria que culminar su periplo con una graduación después de defender su tesis. En el tondo de todo esto, esperamos que la academia siga siendo un espacio de análisis, de examen crítico, de polémica y de cuestionamiento del saber dado. Para ello la investigación se convierte en una herramienta de primer orden. Una academia que no investigue, que no cuestione, que no produzca conocimiento nuevo, en lugar de impulsar el progreso y el desarrollo, nos encaminaría al estancamiento y a la absolutización de las verdades establecidas. Se espera que la academia cumpla una función transformadora de los prejuicios en juicios, de la información en conocimiento y de la doxa en episteme. Que vaya más allá de lo instituido y que nos mantenga siempre en proceso de búsqueda, en camino hacia un mejor mañana.
Metodología, Investigación, Redacción de informes, Tesis, Consulta
Diccionario de la Lengua Española
Al contemplar, ahora con tres siglos de distancia, los jalones que se sucedieron en la fundación de la Real Academia Española y el alumbramiento de su espléndida obra primera, llama la atención una peculiar circunstancia que es la reiteración, se diría que casi cabalística, aunque indudablemente casual, del número trece en los intervalos de aquellos hitos. Iniciadas las tareas de la corporación en el decimotercer año del siglo XVIII, fueron exactamente trece los años necesarios para dar a luz el primer tomo (1726) del que con el tiempo sería conocido como Diccionario de autoridades —una obra que está en la base de toda la lexicografía académica posterior, y por tanto también del diccionario que tiene el lector en sus manos— y otros trece los que transcurrieron hasta la culminación de la hazaña con la publicación en 1739 del sexto y último tomo. Son también trece los años que separan la presente 23.ª edición de este diccionario (el conocido como «diccionario usual» o «diccionario común» de la Academia) de la inmediatamente precedente, la 22.ª (2001). Nos hemos referido antes a las varias publicaciones académicas de importancia que han visto la luz en el lapso de tiempo que separa la anterior edición del Diccionario de esta que hoy aparece. Ello ha obligado a acometer los correspondientes procesos de armonización con esas obras: en el caso de la Ortografía la tarea ha alcanzado un desarrollo muy abarcador (sin que ello obste para que el Diccionario, en determinados casos, procure atender equilibradamente tanto al uso como a las opciones preferidas por aquella), mientras que en el de la Gramática, por la mayor envergadura de la labor, ha sido solo parcial, y habrá de culminarse en el futuro (a pesar de lo cual, sí se ha completado la necesaria armonización de toda la terminología gramatical y lingüística). Finalmente, la publicación en 2010 del Diccionario de americanismos de la Asociación de Academias de la Lengua Española también debía repercutir favorablemente en el diccionario común, y así ha ocurrido. Partiendo de los datos suministrados por dicha obra se ha llevado a cabo, siempre con el concurso de las diferentes Academias, una doble tarea: la revisión de la información correspondiente a los americanismos que ya constaban en el Diccionario y la incorporación de otros nuevos; para esto último, la Asociación determinó, en vista del muy nutrido caudal que aporta el repertorio de 2010, que se sometiese a ratificación por parte de las Academias concernidas la inclusión en el diccionario común de aquellos americanismos que, ausentes hasta ahora de él, figuraran en el Diccionario de la Asociación como usados en al menos tres países y no estuvieran afectados por restricciones diafásicas, diastráticas o de vigencia. La colaboración de algunos académicos correspondientes de Guinea Ecuatorial ha permitido igualmente incrementar el número de guineanismos presentes en esta edición.
23a ed. (edición del tricentenario); 2014. Barcelona, España
Diccionarios, Lenguas, Español, Consulta, General
Pequeño diccionario del Diseñador
Elaborado por Reimers Design con licencia Creative Commons, para www.bocetosgraficos.com.ar
Vocabulario, Diccionarios, Diseño gráfico, Publicidad, Mercadotecnia, Consulta, General
Estadística para dummies
Todos los días estás expuesto a una cantidad increíble de información estadística. Ya sabes a qué me refiero: gráficos, tablas y titulares que hablan de los resultados del último sondeo, encuesta, experimento o estudio científico. Este libro pretende que desarrolles y mejores tu capacidad de comprender, analizar y evaluar toda esa información, y que te diviertas por el camino. Aprenderás a descifrar y tomar decisiones importantes sobre resultados estadísticos (por ejemplo los resultados de los últimos estudios médicos) y tomarás conciencia de las formas en que pueden engañarte con las estadísticas. Además, verás cuál es la forma correcta de diseñar un estudio, recopilar datos, hacer cálculos y extraer conclusiones cuando te toque hacerlo a ti. Esta obra también está diseñada para ayudar a todos los que estéis realizando un curso de introducción a la estadística y necesitéis algo de refuerzo. Aprenderéis los conceptos básicos de la estadística y reuniréis un montón de herramientas y trucos del oficio que os ayudarán a superar el escollo de los exámenes. Además, está repleto de ejemplos reales de fuentes reales que tienen que ver con la vida cotidiana, desde los avances médicos recientes hasta estudios de delincuencia, tendencias de población y los últimos informes del gobierno de Estados Unidos. ¡Incluso he incluido un informe sobre los peores coches del milenio! Cuando termines el libro sabrás recopilar, representar y analizar datos de manera correcta y eficaz, y estarás preparado para realizar una evaluación crítica y tomar decisiones informadas sobre los últimos sondeos, encuestas, experimentos e informes con los que te bombardean a diario. ¡Hasta aprenderás a medir la temperatura oyendo el canto de un grillo! También te reirás con algunos chistes sobre estadísticos (que a veces se toman a sí mismos demasiado en serio). Después de todo, si se tienen los conocimientos adecuados, no hace falta ser estadístico para comprender los fundamentos de la estadística.
Centro Libros PAPF, S. L. U., 2013 Grupo Planeta Barcelona (España)
Estadística, Matemáticas aplicadas, Estadística descriptiva, Estadística inferencial, Distribución, Muestreo, Consulta
Cosmos: un viaje personal
La época actual es una encrucijada histórica para nuestra civilización y quizás para nuestra especie. Sea cual fuere el camino que sigamos, nuestro destino está ligado indisolublemente a la ciencia. Es esencial para nuestra simple supervivencia que comprendamos la ciencia. Además la ciencia es una delicia; la evolución nos ha hecho de modo tal que el hecho de comprender nos da placer porque quien comprende tiene posibilidades mayores de sobrevivir. La serie de televisión Cosmos y este libro son un intento ilusionado para difundir algunas de las ideas, métodos y alegrías de la ciencia. Carl Sagan.
Principios de la protección pasiva contra incendios
Max R. Schmidt, pionero en 1981 de la Protección Pasiva Contra Incendio en México, fue galardonado por la Universidad de Düsseldorf por “haber avanzado de manera significativa la tecnología en su país". El Presidente y CEO de Underwriters Laboratories, Inc., Sr. Tom Castino, lo invitó a participar en el UL Fire Council, comité de tan solo unas cuantas personas, para revisar y comentar códigos, normas y estándares, :convirtiéndose en el primer extranjero en participar en él. Y National Fire Protection Association — NFPA — lo contrató para abrirse paso en México ¡lo cual logró en tan solo 6 meses! ¿En qué me beneficia un Sistema Pasivo Contra Incendio Certificado? Las aseguradoras otorgan un gran valor a los Sistemas de Protección Pasiva Contra Incendio Certificados y premian su uso con descuentos a la prima del seguro. Max R. Schmidt ha diseñado decenas, quizás cientos, de sistemas pasivos acreditados para primas descontadas beneficiando al inversionista y a los usuarios de los inmuebles. Gastar ¿para capitalizar? Si un inversionista aplica su dinero en el desarrollo de una ingeniería de protección pasiva contra incendio certificada, invertirá su capital con una tasa de interés de retorno durante la vida útil del inmueble, en lugar de 'quemarlo” en sistemas pasivos sin certificación. ¿Quién me hace estos estudios? El Instituto Nacional de Protección Contra el Fuego, A.C., cofundado por Max R. Schmidt, su Presidente 1996-1998 y miembro honorario del Consejo, diseña sistemas pasivos usando estándares reconocidos en todo el mundo, inspecciona su instalación y certifica su cumplimiento. Es una certificadora de terceros. Dedicamos esta obra al progreso, el retorno autosustentable de la inversión y la salvaguarda de la vida.
Instituto Nacional de Protección contra el Fuego, A. C.
Prevención de incendios, Seguridad industrial, Consulta
Diccionario de extensiones de archivos
Listado de extensiones utilizadas en Informática para identificación de tipos de archivos.
Diccionarios, Informática, Consulta, General
Diccionario ilustrado de conceptos matemáticos
En México la enseñanza de las matemáticas está tomando cada vez mayor importancia por parte de autoridades educativas, profesores y padres de familia. El uso de las matemáticas por parte de todos los ciudadanos está muy ligado a la forma como se aprendieron en primaria y secundaria, de manera que un ni ˜no que entendió bien los conceptos básicos, asegura un aprendizaje más efectivo en cursos futuros. Sin embargo, muchas de las fuentes de información actuales no se escribieron pensando en los estudiantes, sino en la ciencia, es decir, se escribieron los conceptos de manera que los entienden los matemáticos solamente. Esto es contraproducente en el aprendizaje efectivo de los estudiantes. Al ver este nicho de oportunidad, hemos decidido escribir este pequeño diccionario para que nuestros estudiantes del nivel básico tengan al alcance de su madurez intelectual los conceptos básicos de las matemáticas y así apoyar la educación pública de calidad en nuestro país. Este diccionario ilustrado de conceptos matemáticos de distribución gratuita incluye más de mil definiciones y más de trescientas ilustraciones para que el lector pueda crear una idea más clara del concepto para entenderlo de una manera más sencilla y amena. Esperamos que este sea, no solamente tu primer diccionario ilustrado de matemáticas, sino una fuente de inspiración para entender de verdad las ciencias exactas. Este Diccionario Ilustrado de Conceptos Matemáticos está en continua mejora. Usted puede descargar la última versión de este material desde el siguiente sitio de Internet: http://www.aprendematematicas.org.mx/
Diccionarios, Matemáticas, Aritmética, Consulta, General
Citas y Referencias: manual APA 6a ed 2014
La Universidad Centroamericana, comprometida con la calidad de la educación, debe garantizar el uso correcto de la información proveniente de cualquier fuente. Es nuestro interés velar para que los trabajos académicos realizados por docentes, investigadores y estudiantes, cuenten con las normas adecuadas para una redacción eficiente y de calidad científica. Con el propósito de coadyuvar esfuerzos en esta dirección, en 2008 decidimos homogeneizar la manera de citar y construir referencias bibliográficas, tomando como referente el Manual de estilo de publicaciones de la American Psychological Association – APA – (Resolución de Vicerrectoría Académica No. 009-2008). A partir de ello, un equipo multidisciplinario de docentes y personal bibliotecario preparó la presente guía con base en el manual “Publication of the American Psycological Association (APA)” en su 6ª edición en inglés, el cual puedes consultar en el sitio oficial http://www.apastyle.org Las investigaciones científicas requieren una base tanto teórica como empírica para ser desarrolladas y responder al reto de la construcción del conocimiento, lo mismo que al consecuente desarrollo de la ciencia. Resulta claro, entonces, que las investigaciones previas y los planteamientos teóricos realizados por otros son la fuente primaria de información a la que se accede. Por lo tanto, resulta indispensable localizar y reconocer las fuentes de donde se obtiene la información. El copiar material de un autor y no presentarlo como cita textual, o bien, el parafrasear a un autor y no registrar su origen, constituye plagio. Cuando un investigador elabora su marco teórico o conceptual, el primer paso es la revisión de la literatura para detectar diferentes fuentes de información sobre el tema en estudio y, de esta forma, extraer, recopilar y analizar información documental relevante y actual que le pueda ser útil para fundamentar su trabajo. Como una buena práctica académica debes hacerlo de forma ética, por eso tienes que registrar las citas y las fuentes consultadas.
Universidad Centro Americana UCA; Vicerrectoría Académica
Metodología, Redacción de informes, Bibliografía, Tesis, Consulta, Manuales
Mi primer diccionario por imágenes
Diccionarios, Libros infantiles, Consulta, General
Atlas visual de Anatomía
Este Atlas de anatomía brinda a los lectores una magnífica oportunidad para conocer el cuerpo humano y la estructura de los diversos componentes del organismo. Constituye, pues, un instrumento de la máxima utilidad para acceder a la maravilla que representa nuestro cuerpo, tantas veces comparado con una compleja maquinaria: en realidad es mucho más que eso, es infinitamente más elaborado que cualquier aparato de los que el ser humano haya diseñado hasta la fecha e incluso, con total certeza, de los que en tiempos futuros pueda llegar a fabricar. Los diferentes apartados de esta obra conforman un completo resumen de la anatomía humana. Constan de múltiples láminas y numerosas figuras, esquemáticas aunque rigurosas, que muestran las principales características de todos y cada uno de los diferentes aparatos y sistemas de nuestro organismo. Tales ilustraciones, que constituyen el núcleo central de este volumen, están complementadas con breves explicaciones y apuntes que facilitan la comprensión de los principales conceptos anatómicos y fisiológicos, así como con un índice alfabético que permite localizar con facilidad toda cuestión de interés. Al emprender la edición de este Atlas de anatomía nos marcamos como objetivos realizar una obra práctica y didáctica, útil y accesible, de rigurosa seriedad científica y, a la par, amena y clara. Esperamos que los lectores consideren cumplidos nuestros propósitos.
Atlas, Anatomía humana, Medicina, Consulta
Atlas visual de Zoología
Este Atlas de zoología brinda a los lectores una magnífica oportunidad para conocer el mundo animal, su origen, su evolución y las características de las distintas especies. Constituye, pues, un instrumento de la máxima utilidad para acceder a la maravilla que representa la fauna de nuestro planeta, que no sólo nos permite deleitarnos con su variedad y sus formas, sino que también representa parte del equilibrio ecológico de la Tierra y, en modo importante, el sustento de los humanos. Los diferentes apartados de esta obra conforman un completo compendio de zoología. Constan de múltiples láminas y numerosas figuras, esquemáticas aunque rigurosas, que muestran las principales características de la anatomía, la fisiología, el comportamiento y las características que diferencian los distintos géneros, familias y especies animales. Tales ilustraciones, que constituyen el núcleo central de este volumen, están complementadas con breves explicaciones y apuntes que facilitan la comprensión de los principales conceptos, así como con un índice alfabético que permite localizar con facilidad toda cuestión de interés. Al emprender la edición de este Atlas de zoología nos marcamos como objetivos realizar una obra práctica y didáctica, útil y accesible, de rigurosa seriedad científica y, a la par, amena y clara. Esperamos que los lectores consideren cumplidos nuestros propósitos.
Zoología, Biología, Ecosistemas, Ecología animal, Vertebrados, Invertebrados
Atlas visual de Fisiología
Este Atlas de fisiología brinda a los lectores una magnífica oportunidad para conocer el funcionamiento del organismo humano. Constituye, pues, un instrumento de máxima utilidad para acceder a la maravilla que representa nuestro cuerpo, tantas veces comparado con una máquina, aunque mucho más complejo que cualquier aparato de los que el ser humano haya diseñado hasta la fecha e incluso, con total certeza, de los que en tiempos futuros pueda llegar a fabricar. Los diferentes apartados de esta obra conforman un completo resumen de la fisiología humana. Constan de múltiples láminas y figuras, esquemáticas aunque rigurosas, que muestran las principales características del funcionamiento de los diferentes aparatos y sistemas de nuestro organismo. Tales ilustraciones, que constituyen el núcleo central de este volumen, están complementadas con breves explicaciones y apuntes que facilitan los principales conceptos, así como con un índice alfabético que permite localizar con facilidad toda cuestión de interés. Al emprender la edición de este Atlas de fisiología nos marcamos como objetivo realizar una obra práctica y didáctica, útil y accesible, de rigurosa seriedad científica y, a la par, amena y clara. Esperamos que los lectores consideren cumplidos nuestros propósitos.
Fisiología, Medicina, Órganos, Organismo, Cuerpo humano, Consulta
Atlas visual de Botánica
Este atlas de botánica ofrece la posibilidad de conocer el mundo de los vegetales, desde aquellos que son invisibles a simple vista, como las algas microscópicas, hasta los gigantescos árboles que forman los densos bosques de las regiones cálidas y húmedas de nuestro planeta. Constituye, por tanto, un instrumento muy útil para darnos cuenta de la gran variedad de formas y estilos de vida vegetal que podemos encontrar bajo diferentes climas y suelos. El conjunto de los distintos apartados que componen esta obra forman un auténtico compendio de botánica. Constan de múltiples láminas y numerosas figuras, esquemáticas aunque rigurosas, que muestran las principales características de la anatomía, la fisiología y la reproducción de los diferentes grupos y especies vegetales. Tales ilustraciones, que constituyen el núcleo central de este volumen, están complementadas con breves explicaciones y apuntes que facilitan la comprensión de los principales conceptos, así como con un índice alfabético que permite localizar con facilidad toda cuestión de interés. Al emprender la edición de este atlas de botánica nos marcamos como objetivos realizar una obra práctica y didáctica, útil y accesible, de rigurosa seriedad científica y, a la par, amena y clara. Esperamos que los lectores consideren cumplidos nuestros propósitos.
Botánica, Vegetales, Plantas, Anatomía vegetal, Fisiología vegetal, Ecología, Ecosistemas, Consulta